Portal da Família
Objetivos, encontros, materiais, devolutivas e relatórios pedagógicos ajudam a compreender o desenvolvimento, sem precisar controlar cada ação do estudante.
Como funciona a TravessiaCada estudante tem seu caminho.
Cada estudante tem seu caminho.
Conheça como construímos essa travessia.
Da primeira conversa aos encontros e às descobertas, organizamos um acompanhamento individual, com participação da família e atenção ao jeito de aprender de cada estudante.
Solicitar uma primeira conversa- On-line e individual
- Acompanhamento personalizado
- Família próxima
Ponto de partidaDúvidas e interesses
Uma direçãoObjetivos claros
Durante os encontrosTentar, entender, rever
Do pedido aos primeiros passosUm começo feito de conversa.
Um começo feito de conversa.
E de atenção ao que vem depois.
A Travessia acompanha estudantes do Ensino Fundamental com conteúdos escolares, organização e espaço para investigar. O primeiro passo é entender o que pode ajudar agora.
Enviar o pedido
A família conta um pouco sobre seu momento.
Conversar
Conhecemos as necessidades e apresentamos as possibilidades de acompanhamento.
Definir os primeiros passos
Combinamos como começar, a partir do que foi compreendido na conversa.
O caminho do estudante
Uma direção para seguir. Liberdade para rever.
Vínculo
Segurança para perguntar, compartilhar dúvidas e tentar novamente.
Presença
Atenção às perguntas, escolhas, tentativas e descobertas.
Percurso
Objetivos, experiências e registros que ajudam a construir os próximos passos.
Um ciclo que se renova
O que acontece em um encontro ajuda a preparar o seguinte. Às vezes, avançamos; em outras, retomamos uma ideia ou mudamos a estratégia.
Conhecer
O que o estudante já sabe? O que desperta seu interesse? Suas respostas e tentativas ajudam a escolher por onde seguir.
Traçar o percurso
Definimos o que queremos aprender e um próximo passo claro. Os objetivos dão direção, sem tornar o plano rígido.
Experimentar
Uma explicação, uma leitura, um problema ou um jogo entram em cena conforme o que se quer aprender.
Compartilhar
Retomamos o que mudou e registramos o que ainda pede atenção. Essas observações alimentam uma nova escolha.
Compartilhar também abre novas perguntas.
Como acontece um encontro on-lineA tela é um espaço
A tela é um espaço
para participar.
O estudante conversa, escreve, lê, resolve problemas, investiga, joga e cria. O recurso muda conforme o objetivo: uma atividade da escola pode pedir um desenho; uma pergunta pode levar a uma pesquisa.
Geralmente, de 1 hora a 1 hora e meia.
Duração, frequência e horários são combinados com a família.
O exemplo ao lado é uma possibilidade. A escolha das atividades depende de cada estudante e do que se quer aprender.
“Se os números mudam,
a quantidade também muda?”
Uma dúvida sobre frações pode abrir esta investigação.
1/2 = 2/4A mesma quantidade do inteiro.
- Observar
Onde está a dúvida?
- Comparar
Desenhar e testar outra representação.
- Retomar
Explicar o que passou a fazer sentido.
Um percurso compartilhadoO encontro termina.
O encontro termina.
O acompanhamento continua.
O Portal Travessia reúne objetivos, encontros, materiais e devolutivas. Ele dá memória ao trabalho e ajuda estudante e família a enxergar o que vem pela frente.
Do que queremos aprender ao que faremos depoisExemplo de percurso
- Objetivo de aprendizagem
Comparar frações.
Relacionar diferentes representações de uma mesma quantidade.
- Encontro
Desenhar e investigar.
Comparar partes iguais e explicar as escolhas feitas.
- Devolutiva
Reconhecer uma estratégia.
O desenho ajudou a perceber a relação entre 1/2 e 2/4.
- Próximo passo
Testar em outra situação.
Retomar a ideia com novas quantidades e representações.
Portal do Estudante
Um espaço próprio para ver próximos passos, acessar atividades e materiais e participar de experiências de investigação, jogos e criação.
Diferentes necessidades, diferentes caminhosQue tipo de apoio
Que tipo de apoio
faz sentido agora?
As possibilidades se aproximam e podem se combinar. A primeira conversa ajuda a encontrar um começo.
Reforço escolar
Retomar dúvidas, compreender conteúdos e ganhar confiança nas aprendizagens escolares.
Conhecer o reforçoTutoria escolar
Acompanhar o desenvolvimento de forma mais ampla, considerando objetivos, interesses e necessidades.
Conhecer a tutoriaOrganização dos estudos
Construir hábitos e estratégias para estudar, organizar atividades e ampliar a autonomia.
Conhecer essa possibilidadePara conhecer com mais clarezaAlgumas dúvidas
Algumas dúvidas
antes de começar.
Há algo que não aparece aqui?
Podemos conversar.
Como funciona a primeira conversa?
É um momento para a família contar o que está vivendo e conhecer a proposta da Travessia. Conversamos sobre a trajetória escolar, os interesses e as necessidades do estudante. Depois do pedido de contato, data e horário são combinados.
Os encontros são individuais?
Sim. Os encontros são on-line e individuais, com atividades e estratégias escolhidas de acordo com os objetivos e as necessidades de cada estudante.
Quanto tempo dura cada encontro?
Geralmente, de 1 hora a 1 hora e meia, conforme o combinado. A frequência e os horários são definidos com a família, considerando o momento do estudante.
A família precisa acompanhar os encontros?
A participação da família é combinada conforme a idade e a necessidade do estudante. Ela pode ajudar na preparação e nos primeiros acessos, sem precisar conduzir todas as atividades. O acompanhamento também acontece pelas conversas e pelos registros no Portal.
O estudante precisa de materiais especiais?
Para começar, é importante ter um dispositivo com acesso à internet e um local em que possa conversar e usar os materiais. Caderno, lápis e materiais que já fazem parte dos estudos podem ser usados. Se uma atividade pedir outro recurso, isso é combinado antes.
Como os avanços são acompanhados?
Observamos como o estudante resolve problemas, explica suas ideias e retoma o que aprendeu. Objetivos, encontros, materiais e devolutivas ajudam a registrar esse processo no Portal Travessia e a decidir os próximos passos.
O acompanhamento serve apenas para quem tem dificuldades na escola?
Não. Ele também pode apoiar a organização dos estudos, aprofundar interesses e abrir espaço para investigar e criar. O ponto de partida é o que faz sentido para o estudante naquele momento.
O primeiro passo é uma conversa
Vamos conversar sobre o que seu filho precisa?
Conte um pouco sobre esse momento. A primeira conversa é uma oportunidade para compreender as necessidades da família e conhecer as possibilidades de acompanhamento.
- Você envia
- A Travessia retorna
- Combinamos a conversa